为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，进一步加强职业院校“双师型”教师队伍建设，推动职业教育发展实现新跨越，2016年教育部、财政部联合颁布“关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见(教师[2016]10号)”，希望加快建成一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍，为此需要开展多渠道师资培养。

在针对校企合作建立产业联盟师资培养政策上，希望“…推进教师和企业人员双向交流合作，建立教师到企业实践和企业人才到学校兼职任教常态化机制，通过示范引领、创新机制、重点推进、以点带面，切实提升职业院校教师队伍整体素质和建设水平。” 

作为国内数通领域著名的网络通讯厂商，教育部职业技能竞赛支持单位，锐捷网络秉承教育部教师[2016]10号文件精神，把锐捷网络多年来在数通领域积累的技术、工程案例以及员工提升和发展的经验输出到学校，校企共建产业联盟人才培养基地，帮助教师成长，为社会培养和输出更多的人才。

按照2017年度教育部关于职业技能大赛的文件精神，所有协助支持、参与国家职业技能大赛的合作单位，都需要在竞赛之后，积极完成竞赛成果的资源转换工作：完成竞赛教材的出版、制作竞赛核心知识点的微课程资源、帮助参赛院校培养骨干师资队伍、和参赛学校建立深度的校企合作联盟关系……为完成上述的大赛成果转化工作，锐捷网络在竞赛完成之后，就有条不紊进行大赛成果转化。其中作为大赛成果转化工作之一的产业联盟人才培养基地建设任务，也利用暑假时间有序开展。

8月9至20日，锐捷网络联合广东交通职业技术学院，举办锐捷产业联盟人才培养骨干教师集训，将锐捷网络的企业内训课程的精华开放给产业联盟院校分享：通过典型园区网场景化，以全真项目案例和行业真实设备为载体，项目引领，任务驱动，帮助锐捷网络产业联盟校骨干教师，帮助提升园区网项目实施技术技能、业务能力和职业素养。